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生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子。这是张爱玲的一句经典话语。
在我看来，生活还有很多地方充满了不合理、不方便，令人不爽，这些“不爽”就像一条条臭虫，在你生活的袍子上爬来爬去，把你折腾得永失惬意潇洒。现不妨捉拿几条，五花大绑拉出来示众。
让我们先来一道脑筋急转弯吧：8月31日和9月1日相差几天？
“一天。”错！
应该是一年！
现在正是各小学让适龄幼儿报名入学的时间，相信一些家长对这道脑筋急转弯有着最深的困惑和最痛的无奈。他们不明白为什么就因为这一天，孩子要被迫再等一年，再在家玩一年泥巴。
根据有关规定，幼儿上小学必须年满6周岁。也就是说，如果你家小孩是2001年8月31日出生的，那得恭喜你，今年秋天就可做背着书包的小儿郎啦。但是，如果是2001年9月1日出生的，对不起，硬性规定就如一堵墙，今年进不了小学门。即使大家都认为那个9月1日出生的孩子比8月31日出生的孩子要聪明、能干得多，也断不能改变晚一年上学的结局。为什么一天之隔要造就一年之别？实在是没有道理和公平可言。
我想，幼儿入学年龄的规定到了该修改的时候吧。
也许有人会说，现在的入学年龄杠杆已实行多年，自然应该坚持。这实在是一种误解。凡事不应拘泥，幼儿入学年龄也并非不能改变。入学年龄的标准是人制定的，人制定的，自然可以再打破，重新制定。“势易时移，变法宜矣”。
如今，我国教育在年龄、学历上不再死守，倘说守，那么守的是能力。在这样的指导下，高考年龄就放宽了限制，年龄的篱笆拆除了。现在连下巴飘着白胡子的70岁老人都可走入高考考场，同样的，不足10岁的神童也能跟脸上长满青春痘的高三学生一拼高下。既然10岁少年可参加高考，那么倒逼过来，自然应有一种制度保证其更早地接受义务教育。我们提倡“因材施教”，而不是因年龄施教。因此，适当放宽幼儿入学年龄得尽快实行。
那么，幼儿入学年龄该怎么改变呢？就现今情况看，提前是一种更切合实际的改变。大家都有这样的印象，如今的小孩比过去要聪明，知道的东西多，生活上的道理也明白不少，完全像个小大人。的确，现在物质条件改善了，家长们对孩子教育更重视、投入也更大，孩子们接触的事物如书籍、玩具远远超过以往，接受各种信息的渠道空前丰富。根据幼儿科学，在孩子小时候，多给以触觉、视觉、嗅觉等刺激，孩子的思维神经会相应变得发达，从而更聪明。
记得在徐家汇租房住时，小区里一位五年级的小学生对我说：四年级是我最辉煌的时候。我当时听了一震：这么小年纪居然有如此清醒的自我认识，这样的话我到高中都说不出来的。的确，我们的身后将是一个崭新的世界。很多小孩还未入学时，已经在知识、思维上令我们刮目相看。因此，适当提前入学年龄决不会给孩子造成什么承受不了的学习负担。
其实，适当提前入学年龄，还有一个好处：缓解近几年的上学压力。各地人口计生委的统计表明，“十一五”期间中国面临生育高峰，“婴儿潮”将带来上学、升学、就业等压力。如果从现在开始，逐步放宽幼儿入学年龄，每年消化一定指标，这股即将汹涌而来的压力也许能慢慢平息，不致造成巨大冲击和恐慌。
我想，把幼儿入学的8月31日调到12月31日，也许可行。这样，同一年出生的上一个年级。不计月份大小的话，大家都是相同岁数，这也让大家因真正的同龄而觉得平等、宽慰，没有学生会因为年龄大一岁苦恼，或从心理上歧视小同学。
当然，这只是我一人之见，入学年龄怎么放宽还得做些调查统计，但儿童入学年龄实的硬性规定在应该修改，以人为本的社会应减少“一天之隔造成一年之憾”的情况。
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